宣教學是一門綜合性的學科，其中包含了歷史、神學、人類學及社會學等不同的領域，就像三條支流匯入一條大江。因此，本系列的三本宣教叢書就將從《宣教神學》、《宣教與文化》及《宣教歷史》等三個不同的領域來探討。
研究宣教歷史的重要性是為了鑑古知今。藉著從宣教歷史的回顧，可以讓我們以史為鑑。消極方面能從過去的失敗中吸取教訓，避免重蹈覆轍；積極方面也可以從先賢的洞見中吸取智慧，得以繼往開來。
本書主要是綜合幾種不同的研究進路，探討基督教在不同的歷史環境中，所採用的特殊宣教策略與範式。但同時也在每個時代中，介紹那個時代的關鍵性事件、代表性人物以及宣教團隊。希望藉著深入的剖析，我們不但能對過去的歷史事件有更清晰的認識，更重要的，乃是對未來的宣教策略能從歷史中找到一些值得借鏡之處。
【作者簡介】
莊祖鯤牧師/博士，福建省晉江縣人，出生於臺灣。1970年台大化工系畢業後，曾先在臺灣工業界及國家研究院服務十五年，期間還獲得美國西北大學化工博士學位。1990年莊博士蒙召全職事奉，乃再度赴美攻讀神學。1995年獲得芝加哥三一神學院的文化學（Intercultural Studies）博士學位。隨後莊博士在美國麻州波士頓擔任牧師，也常在中國、美國、東南亞及其它地區教神學。莊博士主要著作有《宣教歷史》、《宣教神學》和《宣教與文化》三本宣教叢書，以及《說禪論道》、《迥別》、《大哉問——基督教護教學概論》、《真道辯——論異端、別異教派與異教》及《天啟義路——基督教倫理學概論》等書。
緒 論
第1章 使徒時代的宣教模式(30-100 AD)
第一節 時代背景
第二節 主要的教會領導人物
第三節 主要的宣教里程碑
第四節 主要的宣教策略
第五節 總結與反思
第2章 希臘教父時代的宣教模式 (100-300 AD)
第一節 時代背景
第二節 基督教所面對的挑戰與問題
第三節 主要領導人物
第四節 主要的成就
第五節 主要的宣教策略
第六節 總結與反思
第3章 拉丁教父時代的宣教模式 (300-500 AD)
第一節 時代背景
第二節 基督教所面對的挑戰與問題
第三節 主要領導人物
第四節 主要的里程碑：大公會議
第五節 主要的宣教途徑
第六節 總結與反思
第4章 中古世紀歐洲教會的宣教模式(I) (500-1000 AD)
第一節 時代背景
第二節 主要的宣教里程碑
第三節 主要的宣教團體
第四節 主要的宣教策略
第五節 總結與反思
第5章 中古世紀歐洲教會的宣教模式(II) (1000-1500 AD)
第一節 時代背景
第二節 羅馬教會內部的重大變革
第三節 主要的宣教策略
第四節 總結與反思
第6章 東方教會的宣教模式(100-1500 AD)
第一節 敘利亞教會(100開始)
第二節 波斯教會(216-640)
第三節 伊斯蘭教統治下的亞洲教會(640-1500 )
第四節 蒙古時期的亞洲教會(1200-1500)
第五節 總結與反思
第7章 羅馬天主教的宣教模式(1500-1950 AD)
第一節 時代背景
第二節 羅馬天主教內部的重大變革
第三節 天主教的海外宣教
第四節 天主教的主要宣教策略
第五節 總結與反思
第8章 宗教改革時期的宣教模式(1500-1750)
第一節 時代背景
第二節 宗教改革的前因後果
第三節 宗教改革運動的主要信念
第四節 主要宣教團體及領袖
第五節 主要宣教策略
第六節 總結與反思
第9章 基督教的宣教模式(二)：啟蒙運動時期(1750-1850)
第一節 時代背景
第二節 基督教的靈性復興運動
第三節 近代宣教運動的興起
第四節 威廉克理的主要宣教策略
第五節 總結與反思
第10章 殖民主義時期的宣教模式(1850-1950)
第一節 時代背景
第二節 主要的宣教運動
第三節 主要的宣教領袖及事件
第四節 主要的宣教策略
第五節 殖民主義時期普世宣教的進展
第六節 總結與反思
第11章 當代基督教的宣教模式 (1950-2000)
第一節 時代背景
第二節 基督教內部的動態
第三節 主體世界教會的爆炸性增長
第四節 主要的宣教策略
第五節 回顧與再思
第12章 二十一世紀宣教的前瞻
第一節 21世紀時代的挑戰與契機
第二節 21世紀基督教內部的挑戰
第三節 21世紀普世宣教的現況
第四節 21世紀宣教策略之模式轉移
第五節 21世紀普世宣教的評估與展望
ESIN：B10728823987
出版时间：2024
电子书格式：流式ePub
语言文字：繁体中文
字数：227 千字
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